语文园地课件 (2).pptxVIP

语文园地

第2课时

探究一学习“词句段运用”（第1题）读第一组句子，体会加点词语意思的不同。我们可以用什么方法来理解“熟”这个多义词呢？先结合具体的语境来理解，再通过查字(词)典确认词义。合作探究

熟：①植物的果实等完全长成；②（食物）烧煮到可以食用的程度；③加工制造或锻炼过的；④熟练；⑤程度深。米饭没熟，还要再蒸一会儿。（）平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。（）请你按照我们刚才讨论的方法，给下面两个句子中的“熟”字选择正确的意思。②④

读第二组句子，按照先结合具体的语境来理解，再通过查字（词）典确认词义的方法，体会加点词语意思的不同。舌头接触某种东西时的感觉。比喻某种感受、情趣和滋味。

理解句子中“大方”的含义。大方：①对于财物不计较，不吝啬；②（言谈、举止）自然，不拘束；③（样式、颜色等）不俗气。他很大方，不会计较这几个钱。（）她见了陌生人一点也不拘束，很大方。（）这种布的颜色和花样看着很大方。（）①②③

观察课本上的这则寻物启事，说说在写寻物启事时，格式上应该注意什么。探究二学习“词句段运用”（第2题）合作探究

居中写正文另起一行空两格署名日期

除了格式以外，内容上有什么需要注意的吗？时间、地点物品以及其特征联系人

小结寻物启事要写清楚丢失的物品、物品的特征、丢失的时间和地点，联系人以及联系方式等信息。课本上这个例子是发