人教版七年级下册语文精品教学课件 第4单元 驿路梨花_第二课时 (2).pptVIP

主讲人：冯立香 学学 科：语文（统编版） 年校：北京师范大学附属实验中学级：七年级下学期初中语文初中语文学习目标一.学习作者巧借“梨花”，虚实相间，在美好意境中，塑造人物形象、深化主题的写法。二.学习作者层层设疑，凝练曲折的叙事手法。三.学习作者巧用烘托，塑造人物的写法。初中语文请大家按下暂停键，快速阅读课文，思考：作者为什么以“驿路梨花”为题呢？初中语文“驿路”，又叫“驿站”，古时传递政府文书等用的道路。文中指的是过往行人所走的道路，即哀牢山的山路。“梨花”，文章三次集中地描写梨花，这些描写巧妙地穿插在故事进程之中，从渲染环境、表现人物精神面貌和深化主题等不同侧面，发挥着不可或缺的作用。初中语文白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。这里的梨花是自然界里的实有的梨花，宁静优美、如诗如画。渲染气氛，暗示了人们喜悦的心情，象征着困境中的希望。初中语文这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……这里的梨花是梦境中的梨花，展现的是对哈尼族小姑娘梨花的想象。以花喻人，人花合一，写出了哈