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“小牛顿”探索记：奇妙的泡泡——洗发香波小课堂

活动名称：“小牛顿”探索记：奇妙的泡泡——洗发香波小课堂

活动领域：科学探究、健康、艺术、语言

年龄段：幼儿园大班/小学低年级

活动目标：

1.认知目标：初步了解洗发香波的基本清洁作用，知道它能产生泡泡并帮助去除头发上的污垢。通过观察和简单实验，感知洗发香波在水中溶解及产生泡沫的现象。

2.技能目标：学习正确使用洗发香波的简单步骤，尝试自己动手进行搅拌、观察等操作，培养初步的科学探究能力和动手能力。

3.情感目标：体验科学探索的乐趣，对日常生活中的科学现象产生好奇心和探索欲望。养成勤洗头、爱清洁的良好卫生习惯，乐于参与集体活动和分享发现。

活动准备：

1.教师准备：

*“小牛顿”洗发香波样品若干（小瓶装或旅行装，确保安全无毒）。

*透明小塑料杯或小塑料盆若干（每组一份）。

*清水、小勺子或小搅拌棒若干。

*白色板（或大张白纸）、彩色笔。

*关于头发结构和清洁重要性的简单图片或PPT（可选，内容需生动形象，如展示干净头发和脏头发的对比，头发上的“小灰尘”等）。

*干净的毛巾、小围裙（可选，防止弄湿衣服）。

*轻音乐（活动导入或操作环节使用，营造轻松氛围）。

2.幼儿准备：对日常洗头有基本经验，愿意参与动手操作。

活动过程：

一、神秘的“泡泡水”——情境导入，激发兴趣

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