基于学生自主学习的小学数学课堂非智力因素培养策略研究论文.docx

基于学生自主学习的小学数学课堂非智力因素培养策略研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为背景，探讨基于学生自主学习过程中非智力因素的培养策略。通过分析非智力因素的概念及其在自主学习中的重要性，提出具体可行的培养策略，以期为提高学生数学学习效果和自主学习能力提供参考。

关键词：自主学习，小学数学，非智力因素，培养策略

一、概念阐述

（一）1.自主学习的概念

自主学习是一种以学生为主体，教师为主导的教学模式，强调学生在学习过程中的主体地位，发挥其主观能动性。自主学习要求学生在学习过程中具有明确的学习目标、积极的学习态度、独立的分析问题和解决问题的能力。在自主学习中，学生的非智力因素发挥着至关重要的作