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- 2026-04-02 发布于广东
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第1课《节奏密码-均拍》第二单元麒麟的节奏密码(人教)一年级上
01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示05课堂拓展06课堂总结
本课目标01审美感知通过感受均拍节奏的特点艺术表现通过体验、演唱、拍打等多种形式表现节奏创意实践能用简单的肢体动作或乐器去表现节奏文化理解通过唱打节奏,感受节奏的均拍特点,培养学生对于节奏的感知力和控制能力,提高学生的音乐素养,激发学生的音乐兴趣。
新课导入02同学们,你们知道人为什么能站立吗?
新课导入02人之所以能站立式因为有几百块骨骼相连,成为人站立的支架,那么音乐的骨架是什么呢?
新课导入02课题《节奏
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