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《空气成份》教学反思

《空气的成份》教学反思1

科学课是一门实践性非常强的课程。因比在教学的过程中，我非常重

学生的操作实践，因此在教学的过程中，我组织了相当多的操作活动，

讨论活动。但是有带来了相当多的问题。

1.首先操作，讨论的多了，占用了大量的课堂时间，这就需要进行合

理的安排。在教学的过程中，我是非常重学生的操作。在在操作的过程

中，经历了一些错误，并且发现问题，进行总结经验然后再进行操作。学

生在其中感受，学习到相关的知识和内容。我相信这是个非常好的学习体

验的过程。但是现在学习和教学的模式，不能够让学生在课堂上去体验，

经历这个过程。因此在教学的过程中，我现在想着怎样进行综合，合理的

进行运筹，这样学生能够既经历了探索操作的实践过程，又能够极大的提

高效率。这是我向来关注的地方。在教学的过程中，我把握好放和收的度，

在合理合适的条件下，对于学生进行组织教学。例如在过程的时候，我组

织教学，学生首先对于现象进行提问，然后学生进行猜想，有的时候，学

生对于学生进行提问，我还赋予学生一些时间进行交流讨论。这样在就占

用了较多的教学时间，如果在教学的过程，现在我逐渐的改