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中班数学教案《相邻数》

在幼儿数学启蒙的版图中，“相邻数”是一块重要的基石，它不仅关乎幼儿对数序的深入理解，更是后续学习加减法、理解数群关系的前提。本教案针对中班幼儿的年龄特点和认知规律，以生动有趣的情境串联，引导幼儿在探索中发现相邻数的奥秘，在操作中巩固对相邻数概念的认知，力求让抽象的数学知识变得具体可感，让幼儿在愉悦的氛围中体验数学学习的乐趣。

活动目标

1.认知目标：初步理解相邻数的含义，知道一个数（除1外）有两个相邻数，即比它少1和比它多1的数。

2.技能目标：能够找出10以内某个数的相邻数，并能比较相邻两数之间的大小关系（多1或少1）。

3.情感目标：乐于参与数学游戏和操作活动，体验与同伴合作解决问题的乐趣，激发对数字的兴趣。

活动准备

1.物质准备：

*数字卡片1-10若干套（其中一套可贴在黑板上或地面上作为“数字房子”背景）。

*小动物图片或毛绒玩具（如小兔、小猫、小狗等）若干，数量与班级幼儿人数或10以内数字相对应。

*“数字邻居”操作卡：每张卡片中间为一个数字（1-10），两边留有空白或画有问号，供幼儿粘贴相邻数字。

*背景音乐（轻快、活泼的儿童音乐）。

*幼儿人手一份操作材料（如：印有数字的小房子图片，1-10数字贴纸，或画有点子的卡片供幼儿连线）。

*白板或大张纸，马克笔。

2.经验准备：幼儿已认识1-1