2025-2026学年冀教版体育一年级全一册（教学设计）教案.pdfVIP

冀教版小学一年级全一册体育与健康（教学设计）

第1课健康的我

一、核心素养目标

1,健康行为：了解健康的基本含义，知道身体、心理都健康才是真正的健康，能主动践行简

单的健康行为。

2,体育品德：树立关注自身健康的意识，乐于参与课堂互动和分享，养成积极乐观的心态。

3,运动能力：能配合课堂开展简单的身体活动，提升身体协调性和表现力。

二、教材分析

本课是冀教版一年级全一册体育与健康的开课，围绕“健康的我〃展开，是引导学生认识健康

、关注自身健康的启蒙内容。教材结合一年级学生的年龄特点，以直观、浅显的语言和简单的活

动，帮助学生区分健康与不健康的状态，初步建立“身心健康〃的整体认知，为后续学习各类卫

生保健知识、养成良好习惯奠定基础。教材注重趣味性和实践性，贴合学生生活实际，便于教师

引导学生主动参与、主动感知。

三、教学重点

理解健康的基本含义，知道身体无疾病、心情愉快、能正常参与学习和活动，就是健康的表现。

四、教学难点

主动关注自身的身心状态，能简单判断自己的健康情况，并愿意主动纠正不健康的小行为。

五、教学方法

讲授法、情境教学法、游戏法、讨论法、示范法

六、教学过程

（一）导