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部编版《道德与法治》2025新教材九年级下册

第3课?与世界紧相连

3.1《中国担当》教学设计

课题

中国担当

单元

第一单元?世界舞台上的中国

学科

道德与法治

年级

九年级

教材

分析

本框围绕“中国担当”展开，主要阐述了中国作为负责任大国的体现及贡献中国智慧的方式。学生学习后，一方面能理解中国面对全球问题不推诿、积极参与治理的态度，知晓中国通过脱贫攻坚等自身发展为世界作贡献，明确中国在国际社会的角色与影响力；另一方面能掌握中国贡献智慧的路径，明白中国遵循共商共建共享原则，在国际事务中既尽力而为又量力而行，为全球发展和公正秩序助力。

学情

分析

九年级学生学生对中国的国际行动有一定生活感知，比如脱贫攻坚、参与国际援助等，容易理解“中国责任”的具体体现。

但知识点偏理论化，“全球治理体系”“共商共建共享原则”等概念较抽象，学生可能难以深入理解。同时，两个核心问题的答案要点多，逻辑关联性强，学生容易出现知识点混淆、记忆不牢固的情况。

此外，学生对“中国智慧”与“中国担当”的区别和联系把握不足，需要结合具体案例强化认知。因此教师需要通过实例结合减轻记忆负担，提升对知识的运用能力。

核心

素养

目标

政治认同：通过了解中国在全球治理中的行动与贡献，增强对中国共产党领导和中国特色社会主义道路的认同，树立民族自信心和自豪感。

道德修养：感受中国“立己达