2026《德育教育生活化问题研究的国内外文献综述》6200字.docxVIP

德育教育生活化问题研究的国内外文献综述

“德育生活化”是基于新课程改革的背景下提出的，其理论发展还不够完善。在知网平台上以“德育生活化”为主题进行信息检索，可检索到相关主题文献共计312篇，其中大部分文献种类为报刊文摘评论，除此之外，在中国知网检索到的有关主题的博硕士论文共计有22篇，其中硕士论文有21篇，博士论文仅有一篇。同时还在图书馆查阅了相关专著，但涉及“德育生活化”这一主题的相对比较稀缺。

（一）国外相关研究

西方关于“德育生活化”的德育理论可以溯源到十八世纪法国著名思想教育家卢梭的自然教育理论。他在他的著作《爱弥儿》一书中阐明了自己的教育思想。卢梭主张的道德教育强调教育要回归儿童的“自然生活”REF_Ref3247\w\h4。他指出:“以世界为唯一的书本，以事实为唯一的教训。1让?雅克?卢梭著,彭正梅译.《爱弥尔:论教育》上海:上海人民出版社2011年，第78页。”卢梭强调对实际生活具有真正价值的教学原则。REF_Ref3309\w\h5卢梭的教育主张是西方德育生活化思想的起源，对当代的德育教育理论也具有重要的借鉴意义。到十九世纪初，基于卢梭的自然教育理论，瑞士著名的民主主义教育家裴斯泰洛奇明确地提出了“生活教育”的思想理念，指出“生活具有教育的作用”REF_Ref3352\w\h6。裴斯泰洛奇在其著作《林哈德和葛笃德》中认为教育是由生活提