圆周角与圆心角关系及其应用.pptx

4.圆周角和圆心角的关系北师版·九年级数学·下册第一课时

1.了解圆周角的概念.2.理解圆周角的定理及其推论,熟练掌握圆周角的定理及其推论的灵活运用.3.设置情景,探究这些圆周角与圆心的关系,运用数学分类思想给予逻辑证明定理,得出推导,让学生活动证明定理推论的正确性,最后运用定理及其推导解决一些实际问题.重点：圆周角的定理、圆周角的定理的推导及运用它们解题.难点：运用数学分类思想证明圆周角的定理.

阅读课本内容，了解本节主要内容.圆上一半相等

圆心角、弦、弧之间有什么内在联系呢？在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对的其余各组量都分别相等.刚才讲的,顶点在圆心上的角,有一组等量的关系,如果顶点不在圆心上,它在其它的位置上?如在圆周上,是否还存在一些等量关系呢?这就是我们今天要探讨,要研究,要解决的问题.

问题：如图所示的⊙O,我们在射门游戏中,设E、F是球门,设球员们只能在EF所在⊙O其它位置射门,如图所示的A、B、C点,通过观察,我们可以发现像∠EAF、∠EBF、∠ECF这样的角,它们的顶点在圆上,两边分别与圆还有另一个交点.像这样的角叫做圆周角.现在通过圆周角的概念和度