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有效教学研究系列活动（二）

新课程下教师应当如何听课、评课

金坛市洮西中学王磊

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一、如何去听课，教师听课应当按下面三个环节来进行.

(一)课前要有一定准备工作

教师要想听课真正学习点东西，就必须做一个听课有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁课，应当事先问问他教什么内容，把书本找来预习一下，看看课文写是什么，是如何写，有无难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样课题，准备如何教法，以便听学时有个对比。假如听课不做准备，匆忙走进教室，懵里懵懂地听，不理解教者教学意图，不熟悉教材，就不会有较大收获。

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(二)听课中要认真观测和统计

教师听课要高度集中注意力，全身心投入，还要有虚怀若谷态度。教师在课堂上不但要听，还要看，要仔细捕获讲课者语言和表情，记下他每个教学环节和教学办法。教师要一边听一边观测思考。既要看教，也要看学，两者兼顾。看教者对教材钻研，重点处理，难点突破，看教法学法设计，教学基本功展示。看学生学，要看学生课堂表现，看学习参与情绪，学习习惯。总而言之，要看教师主导作用和学生主体地位有机结合。

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(三)听课后要思考和整理

教师听完课后不能一听了之。应对课堂实况过几遍电影，应进行重复琢磨。思考方法有很多，或翻翻听课统计，或与执教者交谈，或将几节“相互牵