原创力文档初中生科学身份认同现状及提升的实践路径探索
摘要
科学身份认同是个体长期参与科学互动的结果，作为科学素养框架中的一个关键
维度，与科学知识和科学能力等并驾齐驱，不仅关系到学生对科学领域的认知和情感
联系，还深刻影响着学生未来的职业选择和发展方向。在实施科教兴国战略的大背景
下，探究学生的科学身份认同情况，对于
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