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高中思想政治课议题式教学在提升学生道德素养中的实践与反思论文

摘要：本文以高中思想政治课议题式教学为研究对象，探讨其在提升学生道德素养中的实践与反思。通过分析议题式教学的概念、特点及其在高中思想政治课中的应用，提出相应的实践策略与反思，以期为高中思想政治课的教学改革提供参考。

关键词：高中思想政治课；议题式教学；道德素养；实践与反思

一、概念阐述

（一）议题式教学的概念与特点

1.议题式教学的概念

议题式教学，是指在思想政治课教学中，以某一议题为核心，引导学生围绕议题展开讨论、分析、探究，从而培养学生独立思考、批判性思维和道德素养的一种教学方法。议题式教学强调学生的主体地位，注重培养学生的实