07 第六章　6.3　6.3.1　二项式定理.pptxVIP

;学习任务目标;问题式预习;知识点二某一项的二项式系数与项的系数

(1)二项式系数与项的系数是两个不同的概念．;【概念辨析】

1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)．

(1)(a＋b)n的展开式中共有n项．()

(2)在二项式定理中，交换a，b的顺序对各项没有影响．();A．9 B．10

C．11 D．8;√;A．10 B．－10

C．540 D．－540;5．请思考并回答下列问题：

(1)在初中，我们用多项式乘法法则得到了(a＋b)2的展开式：(a＋b)2＝(a＋b)(a＋b)＝a×a＋a×b＋b×a＋b×b＝a2＋2ab＋b2.如何利用分步乘法计数原理解释上述展开过程呢？;(2)(a＋b)n的二项展开式有n＋1项，是和的形式，各项的幂指数具有什么规律？

提示：①各项的幂指数和等于n.②字母a按降幂排列，从第一项起，幂指数由n逐项减1直到0；字母b按升幂排列，从第一项起，幂指数由0逐项加1直到n.;任务型课堂;【探究总结】

1．正用：求形式简单的二项展开式时可直接由二项式定理展开，展开时注意二项展开式的特点：前一个字母是降幂，后一个字母是升幂．(a－b)n的展开式中各项会出现正负相间的情况．对较繁杂的式子，先化简，再用二项式定理展开．

2．逆用：逆用二项式定理可将多项式化简，对于这类问题，要熟悉公式的特点、项数、各项幂指数的规律以及各项的系数．

提醒：逆