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反馈教学法的应用研究国内外文献综述

目录

TOC\o1-3\h\u27697反馈教学法的应用研究国内外文献综述 1

5667（一）国内研究现状 1

185901.反馈教学法之思想研究 1

66302.反馈教学法之理论研究 1

160853.反馈教学法之内涵研究 2

196824.反馈教学法之运用价值研究 2

57955.反馈教学法之存在不足研究 2

241516.反馈教学法之策略研究 3

22087（二）国外研究现状 4

19231.关于反馈之思想研究 4

220412.关于反馈教学法之概念研究 4

315273.关于反馈教学法之效果研究 4

293064.关于反馈教学法之途径研究 5

（一）国内研究现状

1.反馈教学法之思想研究

“相观而善之谓摩高时良著.学记[M].北京:人民教育出版社,2016:28.”是《学记》中强调的教育方法，意思是注重学生的“心之莫同”，将学生之间的差距充分作为反馈的资源，师生在教学过程中通过交流对话的方式使反馈信息实现思维的碰撞与激荡。古代教育家韩愈认为“惑而不从师，其为惑也，终不解矣徐柏荣,郑法清.韩愈散文选集[M].天津:百花文艺出版社,2005:17

高时良著.学记[M].北京:人民教育出版社,2016:28.

徐柏荣,郑法清.韩愈散文选集[M].天津