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部编人教版三年级语文下册《池子和河流》教案

一、教材分析

《池子和河流》是部编人教版三年级语文下册第二单元的一篇精读课文，体裁为寓言诗。课文通过池子与河流的对话，以及它们最终不同的命运结局，揭示了一个深刻的道理：只顾眼前的安逸，不思进取，最终只会一事无成；而胸怀大志，勤奋努力，不断进取，才能使生命焕发出光彩，为社会做出贡献。

本单元以“寓言故事”为主题，旨在引导学生初步了解寓言的特点，感受寓言故事的趣味性，并能从中领悟道理。《池子和河流》作为本单元的第二篇课文，在承接《守株待兔》对寓言体裁初步感知的基础上，进一步深化了对寓言通过故事讲道理这一特点的理解。同时，诗歌的形式也为学生提供了朗读品味、积累语言的良好素材。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立识字能力和初步的阅读理解能力。他们对故事性强的文本抱有浓厚的兴趣，乐于参与课堂讨论和表演等活动。对于寓言这种文体，学生在之前的学习中已有接触，知道寓言故事中往往蕴含着一定的道理。

然而，三年级学生的抽象思维能力仍在发展中，对于寓言故事背后所蕴含的深层寓意，尤其是将故事中的形象与现实生活联系起来，可能还需要教师的有效引导。此外，对于诗歌的朗读节奏和情感把握，以及对文中关键语句的深刻含义的理解，也是学生学习的重点和难点。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识“滔、涯”等生字，会写“池、塘”等生字，掌握“倒映、欣赏