初中七年级历史下册《大隋王朝：兴衰启示录》跨学科主题学习教学设计.docx

初中七年级历史下册《大隋王朝：兴衰启示录》跨学科主题学习教学设计

一、设计总览

（一）指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育历史课程标准（2022年版）》为根本遵循，深刻把握其“立德树人”的根本任务与“培养核心素养”的课程目标。设计以“大概念”教学理论为引领，将“隋朝的统一与灭亡”置于“统一多民族国家的巩固与发展”这一更长时段、更深层次的历史脉络中审视。同时，积极践行项目式学习（PBL）与跨学科主题学习的先进理念，打破历史学科的单一壁垒，有机融合地理、政治（道德与法治）、语文、艺术、工程思维等多学科视角与方法，引导学生像史学家一样思考，像决策者一样分析，实现从知识习得到素养生成、从理解过去