《评选吉祥物》（课件）-2025-2026学年二年级下册数学北师大版.pptxVIP

北师大版小学数学二年级下册第八单元评选吉祥物

情景导入，提出问题一

情景导入，提出问题一你想选哪只动物作为我们班级的吉祥物呢？都想让自己的小动物作为吉祥物，这可怎么办呀？

引发思考，开展调查二怎样开展调查？把全班同学最喜欢的动物作为吉祥物

引发思考，开展调查二举手调查要注意什么呢？每人只能从4种小动物中选一种每人只举一次手

引发思考，开展调查二喜欢的动物举手的人数评选班级吉祥物：举手表决举手调查具体怎么操作呢？

举手人数=今天出席的人数每个人都举手了举手人数今天出席的人数有人没有举手举手人数今天出席的人数有人重复举手问题：怎样知道我们全班人都参加举手调查呢？重新调查引发思考，开展调查二

引发思考，开展调查二如果全校同学来选最喜欢的动物作为学校吉祥物，还能用举手的方法进行调查吗？你觉得举手调查法好吗？

尝试记录，感悟方法三三投票调查怎么做?在纸上写下最喜欢的动物后，再把纸投进箱子里

尝试记录，感悟方法三三投票时要注意什么？每人只能投1票只能从4种小动物中选一种

尝试记录，感悟方法三三小组活动要求1、写一写：每位组员在纸条上写自己最喜欢的小动物。2、议一议：小组内讨论如何整理票数？如何记录票数？3、做一做：用喜欢的方式整理与记录你们组的投票结果。如何整理？如何记录？

尝试记录，感悟方法三三喜欢的人有（）人，喜欢的有（）人