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国际学校IB课程落地计划

一、项目背景与目标定位

（一）IB课程的核心价值与选择依据

IB课程（国际文凭组织课程）作为全球认可度最高的国际课程体系之一，以“全人教育”为核心理念，通过六个学科组（语言与文学、语言习得、个人与社会、科学、数学、艺术）的结构化学习，结合知识理论（TOK）、拓展论文（EE）、创造·行动·服务（CAS）三大核心要素，培养学生批判性思维、跨文化理解和实践创新能力。选择IB课程作为国际学校的核心课程体系，既符合学校“培养具有全球视野与本土情怀的未来公民”的办学宗旨，也能满足家长对高质量国际教育的需求，同时与学校“国际化、多元化、个性化”的发展方向高度契合。

（二）项目总体目标

本计划以“三年三步走”为实施周期，首年完成课程体系搭建与师资团队建设，次年实现课程常态化运行与质量监控机制落地，第三年形成特色化IB课程品牌。具体目标包括：建立符合IBO（国际文凭组织）认证标准的课程框架；培养一支具备IB教学资质与实践能力的教师团队；构建“学科教学+核心要素+学生支持”的三维实施体系；实现学生在IB全球统考中的通过率、高分率达到区域领先水平；形成可复制的IB课程本土化实施经验，助力学校成为区域国际教育标杆。

二、前期筹备与资源整合

（一）政策研究与认证对接

IBO认证要求解析：组织管理团队系统学习IBO官方文件《IB课程实施指南》《学校授权标准与实践》，明确从候选学校到授