万以内数的认识整理和复习 教学设计 2026人教版数学二年级下册.pdfVIP

整理和复习

【教学内容】

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教科书P60“整理和复习”，教科书P61～62“练一练”第1～9题。

【教学目标】

1．熟练掌握万以内数的读写、组成、大小比较方法和求近似数的方法，理解数位顺序表中各个数位的意义。准确进行近似

数的判断和简单的加、减法的计算。

2．通过整理知识、练习巩固，培养学生归纳总结和知识迁移的能力。

3．让学生感受数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣和信心。

【教学重点】

中间或末尾有0的数的读写，万以内数的组成、大小比较、近似数及简单的加、减法。

【教学难点】

数的组成的灵活运用，近似数的理解与判断，简单的加、减法的算理。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、知识梳理，系统回顾

师：从认识百以内的数，到认识万以内的数，你有哪些收获？

【学情预设】预设1：我认识了数的组成和大小比较。

预设2：我认识了更多计数单位和数位。

预设3：我知道在计数器上拨数时，满十要向前一位进1。

预设4：我知道了比较