初中七年级英语下册 Unit 5 Amazing Things 阅读课“A Ghost in the Park”深度探究教学设计.docxVIP

初中七年级英语下册Unit5AmazingThings阅读课“AGhostinthePark”深度探究教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉承“立德树人”的根本任务，致力于发展学生的核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。设计深度融合现代教育理论，以建构主义学习理论为基石，强调学生在真实、有意义的语境中主动构建知识体系；以任务型语言教学法为主要路径，通过一系列环环相扣、富有挑战性的学习任务驱动学生参与、体验、探究与合作；同时，吸纳内容与语言整合学习法（CLIL）的理念精髓，尝试在语言学习的过程中，有机融入科学思维方法（如观察、推理、求证）和积极的情感态度（如勇于探索、理性求真、关爱生命）教育，实现工具性与人文性的统一。教学注重“教—学—评”一体化设计，将过程性评价嵌入学习活动的各个环节，以评促学，以评促教，确保教学目标的有效达成。

??二、教学文本分析与学情研判

??（一）文本深度解构

??本节课的阅读文本“AGhostinthePark”选自译林版七年级下册Unit5AmazingThings。该单元主题属于“人与自然”范畴下的“自然生态”子主题，旨在引导学生探索世界奇观，激发科学兴趣。本文体裁为一篇叙事性短文，但内核蕴含着微型科普探究的线索。

??1.内容层面