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- 2026-04-04 发布于江西
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西师大版《认识轴对称图形》教学设计
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学设计一、教材分析
本课教学内容是在学生初步认识长方形、正方形、平行四边形等平面图形
的基础上进行编排的。这一内容的编排从具体到抽象,从感性到理性,从实
践到理论,再用实践检验理论,指导学生认识自然界和生活中具有轴对称性
质的事物,从而使学生进一步认识前面所学的平面图形的特征。层次分明,
循序渐进,为保证学习图形的旋转与平移,中心对称图形等知识做了良好的
铺垫
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