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2026年苏少版二年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：家乡的小亭子

一、单元规划

（一）单元主题

“家乡的小亭子”单元以2022年版《义务教育艺术课程标准》为纲领，立足江苏地域文化特色，深度挖掘传统建筑元素在儿童美育中的教育价值。本单元主题并非简单聚焦于亭子的物理形态，而是通过“小亭子”这一具象载体，引导学生建立文化认同、审美感知与创意实践的多维联结。主题设计源于对江苏省基础教育现状的实证调研：2025年全省艺术教育质量监测数据显示，73.6%的二年级学生能识别本地特色建筑，但仅38.2%能准确描述其文化内涵，反映出文化传承教育的薄弱环节。苏少版教材第七单