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苏教版小学五年级数学上册《小数的意义》教案

一、教学内容

苏教版小学五年级数学上册《小数的意义》

二、教学目标

1.知识与技能：通过具体情境和直观操作，使学生初步理解小数的含义，知道小数是分母是10、100、1000……的分数的另一种表示形式。能正确地读、写简单的小数，并能说出小数各部分的名称。

2.过程与方法：经历小数意义的探究过程，培养学生的观察、比较、抽象、概括能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。通过动手操作（如分一分、涂一涂），感受小数与分数的联系，初步体会数形结合的思想。

3.情感态度与价值观：结合具体情境，感受小数在日常生活中的广泛应用，激发学习数学的兴趣。培养学生认真思考、合作交流的学习习惯，渗透数学源于生活、用于生活的思想。

三、教学重难点

*教学重点：理解小数的意义，即小数是分母是10、100、1000……的分数的另一种表示形式。

*教学难点：理解小数的计数单位（十分之一、百分之一、千分之一等）以及它们之间的十进关系。

四、教学准备

教师：多媒体课件、米尺、正方形纸、彩笔。

学生：预习教材，准备直尺、正方形纸、彩笔。

五、教学过程

（一）创设情境，引入新课

1.谈话导入：同学们，我们的生活中处处有数学的影子。请看大屏幕（出示情境图：如超市商品价格标签——书包45.8元，铅笔0.5元；身高1.35米；体温36.5摄氏度等）