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《工程教育认证申请书(2025版)》

一、申请专业基本情况

1.1专业沿革与办学定位

本次申请认证专业为XX大学计算机科学与技术专业，专业2000年获批本科招生资格，2010年获批计算机科学与技术一级学科硕士学位授予权，2018年获批一级学科博士学位授予权，2022年入选国家级一流本科专业建设点，是学校重点建设的核心工科专业。专业办学定位为：面向国家数字经济发展、网信领域战略需求和区域产业升级需要，坚持“厚基础、强实践、重创新、产教融合”的办学理念，培养符合工程教育国际标准的高素质计算机领域工程技术人才，支撑国家和区域信息产业高质量发展。

1.2基本办学指标

截至2024年9月，专业现有在校本科生1246人，其中2021级312人、2022级308人、2023级317人、2024级309人，近3年平均招生规模稳定在310人左右；现有专任教师62人，其中正高级教师18人、副高级教师27人、讲师17人，博士学位占比96.77%，具有3年以上企业工程经历教师44人、占比70.97%；现有实验技术人员12人，其中高级实验师5人，均具有5年以上专业实验运维经验。近5年专业教师累计主持国家级科研项目39项、省部级科研项目52项，横向产学研项目78项，科研到账总经费7246万元，发表SCI/EI收录学术论文217篇，获授权发明专利92项，科研反哺教学的支撑能力充足。

1.3申请资质符合性说