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快乐读书吧《一起长大的玩具》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生走进《一起长大的玩具》，初步了解书中介绍的几种特色玩具，感受它们与作者童年生活的紧密联系。

*培养学生默读、略读的能力，能快速捕捉文章主要信息，并用自己的话简述玩具的特点及相关趣事。

*鼓励学生积累文中生动形象的词语和句子，体会作者对玩具的喜爱之情。

2.过程与方法：

*通过创设情境、谈话交流、小组讨论等方式，激发学生的阅读兴趣。

*引导学生运用边读边想、联系生活实际等方法进行阅读，体会文字背后的情感。

*鼓励学生分享自己的阅读感受和童年玩具故事，在互动中深化对文本的理解。

3.情感态度与价值观：

*感受玩具带给童年的快乐与美好，体会作者对童年生活的怀念之情。

*引导学生珍惜自己的童年时光，培养热爱生活、乐于分享的积极心态。

*初步感知传统玩具中蕴含的文化韵味和朴素的情感。

二、教学对象

小学中年级（建议三、四年级）学生

三、教学重难点

1.重点：引导学生阅读文本，感受作者笔下玩具的特点和它们带来的童年乐趣，激发学生对阅读的兴趣。

2.难点：理解玩具不仅仅是玩乐的工具，更是情感的寄托，体会作者在描写玩具时融入的深厚情感，以及某些传统玩具所承载的特定时代背景和文化意义。

四、教学准备

1.教师准备：《一起长大的玩具》原著