1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 行业资料
  5. 文化创意

指向创意表达的小学高段文言文教学策略研究.pdf

指向创意表达的小学高段文言文教学策略研究.pdf

    指向创意表达的小学高段文言文教学策略研究

    摘要

    《义务教育语文课程标准（2022年版）》首次提出“文学阅读与创意表达”任

    务群，强调通过创意表达，提升学生的语言能力、思维品质和审美素养。然而，文言

    文教学在小学高段仍缺乏与创意表达深度融合的有效路径，导致学生在学习文言文过

    程中普遍面临“难理解、难表达、缺创新”的困境。尽管小学高段学生已具备较强的

    语言理解与思维发展潜力，具备进行个性化理解与创意表达的能力，但当前教学缺乏

    有效支持。基于此，本文借助文献研究法和问卷调查法旨在探

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >