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2025年特教体育教师面试题及参考答案

1.请结合特教体育的核心目标，谈谈你如何针对自闭症学生设计一节时长40分钟的户外体育游戏课，需具体说明课程环节、动作设计、辅助策略和评价方式。

参考答案：针对自闭症学生设计的户外体育游戏课，核心目标应聚焦于运动能力提升、社交互动建立、情绪调节强化三个维度，同时充分考虑自闭症学生普遍存在的感官敏感、社交动机弱、注意力维持短等特点。以下是具体的40分钟课程设计：

课程主题定为“森林小卫士——快乐闯关”，以情境化游戏降低学生的抵触情绪，同时融入结构化的任务流程，帮助学生建立清晰的行为预期。

热身环节（10分钟）：首先进行5分钟的“感官适应操”，动作设计以低强度、多感官输入为主，比如“大树晃一晃”（头部缓慢环转，搭配轻柔的鸟叫背景音乐）、“小蚂蚁爬一爬”（双手交替摸脚踝，地面铺设有轻微凸起的泡沫垫，通过触觉刺激唤醒身体）、“阳光照一照”（闭眼感受阳光温度，同时双手做开花动作，配合老师的语言提示“太阳出来啦，小花要开放”）。这一环节的辅助策略包括：为感官敏感的学生提供遮阳帽、降噪耳罩；采用“一对一辅助+视觉提示卡”，每个动作配有对应的卡通图片，学生可对照图片模仿。随后进行5分钟的“同伴拉手走”，老师先示范与助教拉手走圆形路线，再引导学生两两配对，对于主动拉手的学生立即给予“你真棒，会和好朋友拉手啦”的口头表扬，用强化物（如小贴纸、喜欢的卡通徽章）鼓励社