阿基米德原理教案.pdfVIP

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  • 2026-04-04 发布于河北
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第2节阿基米德原理

整体设计

义务教育课程标准要求:通过实验探究,经探究浮力大小的过程,

知道阿基米德原理。

教材在对阿基米德原理这一部分内容的编排上基本突出了探究过程,体

现了让学生探究性

学习的教学思想,与《物理课程标准》的要求也是一致的。本节设计的过

程首先让学生通过

动手实验活动体验浮力的存在与其变化,联系上一节课决定浮力大小的

因素,通过交流猜

想,得出浮力的太小跟排开液体所受的重力也有密切关系,进而自然过

渡到实验设计的环

节,再通过学生实验得出结论(即阿基米德

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