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- 2026-04-04 发布于河北
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第2节阿基米德原理
整体设计
义务教育课程标准要求:通过实验探究,经探究浮力大小的过程,
知道阿基米德原理。
教材在对阿基米德原理这一部分内容的编排上基本突出了探究过程,体
现了让学生探究性
学习的教学思想,与《物理课程标准》的要求也是一致的。本节设计的过
程首先让学生通过
动手实验活动体验浮力的存在与其变化,联系上一节课决定浮力大小的
因素,通过交流猜
想,得出浮力的太小跟排开液体所受的重力也有密切关系,进而自然过
渡到实验设计的环
节,再通过学生实验得出结论(即阿基米德
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