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基于跨学科知识整合的高中数学建模竞赛辅导策略论文

摘要：本文针对高中数学建模竞赛的特点，从跨学科知识整合的角度出发，探讨如何提高学生在竞赛中的表现。文章列举了两个关键点，通过分析具体内容，提出了相应的辅导策略，旨在为高中数学建模竞赛辅导提供有益的参考。

关键词：跨学科；知识整合；高中数学建模；竞赛辅导策略

一、引言

（一）1.当前高中数学建模竞赛的重要性

近年来，随着我国教育改革的深入推进，高中数学建模竞赛逐渐成为衡量学生综合素质、创新能力的重要指标。数学建模竞赛不仅要求学生具备扎实的数学基础，还需要具备跨学科的知识体系和实际应用能力。因此，高中数学建模竞赛在培养学生的综合素质、创新意识和