3.1 生活在新型民主国家2025.docxVIP

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《3.1生活在新型民主国家》

一、核心素养目标

1.学习“十五五建言”“云帆养老建议”等真实案例，掌握我国民主形式的具体体现，认识我国民主的真实性、广泛性、管用性，理解我国是人民当家作主的新型民主国家，增强制度自信。

2.回顾近代以来中国人民探索民主制度的历史进程，理解人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，认识我国民主制度建设是一个符合国情、不断发展完善的过程，增强对中国特色社会主义民主道路的认同感。

3.通过课堂讨论和情境模拟，感悟到人民不仅是民主的受益者，更应成为民主实践的参与者和推动者。教育学生从自身做起，在班级、校园和社区中践行民主——尊重他人意见、遵守规则程序、积极履行投票义务、勇于提出合理化建议，激发民主参与的责任感与积极性，学会理性、负责任地表达意见，培育责任意识。

二、教学重难点

教学重点：理解我国“新型民主”的特点与优势，特别是全过程人民民主的优势。

教学难点：把全过程人民民主与学生实际生活结合，引导学生找到在校园和社区中践行民主的切入点与具体方式。

三、教学过程

（一）导入新课

视频播放：《“311.3万条十五五建言”》。

前不久，“十五五”规划编制工作开展了网络征求意见活动，累计收到网民建言超311.3万条。一条条留言，字里行间透露出网友以国家发展繁荣为己任的参与热情，也包含有对解决身边急难愁盼问题的期待。

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