西师版四年级下册数学教学课件 第四单元 三角形 第3课时 三角形的内角和.pptVIP

第3课时三角形的内角和三角形义务教育西师大版四年级下册四形状似座山,稳定性能坚,三竿首尾连,学问不简单。(打一平面图形)三角形情境导入猜谜导入活动要求：1.学生分组动手操作，讨论探究三角形内角和。2.各组代表汇报情况。自主探究有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。三角形内角和等于180°。三角形内角和与三角形的形状、大小没有关系。布莱士·帕斯卡（1623—1662）法国著名的数学家、物理学家，是一位在科学史上富有传奇色彩的人物。帕斯卡是位数学天才，12岁那年就独立发现了不少数学中的定理，其中包括用推理的方法验证了“任意三角形的内角和是180°”！三角形的一个角是80°，另两个角可能各是多少度？180°－80°＝100°答：另两个角可能分别是30°和70°……只要另两个角的和是100°就可以。另两个角可能是40°，60°。只要两个角的和是……课堂活动1.寻找丢失的角（连线）。情境导入课堂练习（课本第39页“练习十”第4题）2.求三角形中∠1的度数。180°－35°－35°＝145°－35°＝110°180°－68°－27°＝112°－27°＝85°180°－