古诗词诵读《无衣》课件 统编版高二语文选择性必修上册.pptxVIP

1;;1.通过反复诵读感知诗歌韵律、意蕴及情感

;一读诗歌;一读诗歌;二读诗歌——体会情感与手法;王于兴师，修我戈矛，与子同仇。

王于兴师，修我矛戟，与子偕作。

王于兴师，修我甲兵，与子偕行。

君王征师作战，修整我的戈与矛（修整我的矛与戟、修整我的甲与兵），我与君同仇敌忾（齐心备战、共赴战场）！

战友之间慷慨赴敌、同仇敌忾的豪情

积极响应齐心备战

同仇敌忾勇赴战场;重章叠(复)唱;三读诗歌——感受诗歌意蕴;发问者还可能是谁？对象是谁？

发问者是“我”（将军），对象是“你们”（士兵）

谁说我们没有战衣？我与你同穿战袍（同穿衫衣，同穿裳衣），君王征师作战，修整我们的戈与矛（修整我们的矛与戟，修整我们的甲与兵），我与君同仇敌忾（齐心备战、共赴战场）！;发问者还可以是谁？对象是谁？

发问是“我们”（将军士兵），对象是“你们”（将军士兵）

谁说你（你们）没有战衣？我（我们）与你（你们）同穿战袍（同穿衫衣、同穿裳衣），君王征师作战，修整我们的戈与矛（修整我们的矛与戟、修整们的甲与兵），我们与你（你们）同仇敌忾（齐心备战、共赴战场）！;重章叠唱;13;;;完成课时作业

在听写本上默写本诗，同桌互批并签名。