2025年高考物理“设计性实验”能力考查试题.docVIP

2025年高考物理“设计性实验”能力考查试题

一、力学设计性实验：基于智能手机传感器的单摆周期探究

实验背景与任务

某实验小组发现传统单摆实验中存在摆角测量误差大、周期计时精度不足等问题，现提供智能手机（内置Phyphox软件可测量加速度、角速度等物理量）、轻质不可伸长细线、金属小球（直径约2cm）、毫米刻度尺、电子天平（精度0.01g）、量角器等器材，要求设计实验验证单摆周期公式，并探究摆角对周期的影响规律（摆角范围建议5°-30°）。

实验原理与方案设计

核心原理

单摆周期公式为(T=2\pi\sqrt{\frac{L}{g}})，其中(L)为摆长（悬点到球心距离），(g)为重力加速度。实验需通过控制变量法分别验证周期与摆长、质量、摆角的关系，重点解决摆长精确测量（需考虑小球半径）和非小角度条件下的周期修正问题。

创新方案

摆长测量：用游标卡尺测量小球直径(d)，毫米刻度尺测量悬线长度(l)，则摆长(L=l+\frac{d}{2})。

周期测量：使用手机Phyphox软件的“单摆计时器”功能，通过传感器记录摆球运动轨迹，自动生成周期数据（采样频率100Hz），避免人工秒表计时的反应误差。

变量控制：

探究周期与摆长关系：保持摆角10°、小球质量不变，改变摆长（50cm-150cm，间隔20cm）；

探究摆角影响：保持摆长100cm、小球质量不变，设置摆角