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确定起跑线说课稿.pdfVIP

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  • 2026-04-07 发布于江西
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确定起跑线说课稿.pdf

    确定起跑线说课稿

    《确定起跑线》说课稿

     一、综合实践课模式的流程：情境创设——合作探究——反馈总结——悟

    学应用

     实践课的目的是要学生通过活动有所感悟。在数学实践教学中，我们不但

    要注意学生解决了那些问题，得到了什幺结果，还要让学生通过观察、操

    作、交流、分析和整理等过程，理解数学问题的提出、数学概念的形成和数

    学结论的获得。本节课我们就按照这一流程进行教学。

     二、教学内容、教材简析

     1、人教版课程标准实验教科书《数学》六年级上册75—76页

     2、《确定起跑线》是一节综合应用数学知识

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