10.沙滩上的童话.docVIP

略阳县二年级语文学科大备课教案

主备人：李娟审核人：赵琳楚小婷任课教师：授课时间：

教学内容

第四单元第10课沙滩上的童话

共2课时

目

标

预

设

1.认识“堡、插”等15个生字，读准多音字“量”，会写“周、围”等9个字，会写“周围、补充”等10个词语。

2.朗读课文，能读好人物对话，感受儿童生活的快乐。

3.展开想象，能根据提示用上提供的词语编故事。

教学重点

朗读课文，能读好人物对话，感受儿童生活的快乐。

教学难点

展开想象，能根据提示用上提供的词语编故事。

教法学法

朗读法、讲授法、小组合作探究法

教学准备

多媒体课件

第一课时

集体备课

任课教师二次备课

联系生活，导入新课

1.启发谈话：同学们喜欢做游戏吗?你最喜欢的游戏是什么?

2.出示课文插图，引导观察：说一说孩子们在哪里做什么

游戏。看图认读词语：城堡。

3.过渡：海边的沙滩是孩子们的快乐天地。孩子们在沙滩

上垒城堡，还编织了一个美妙的童话故事。(板书课题)

二、整体感知，识记生字

1.自读课文。提示：请同学们自由朗读课文，动笔圈出本课的生字，借助拼音把生字字音读准，把课文读正确，读通顺。

2.识记生字。

(1)指名认读生字条中的生字。

(2）指导识记生字。（相机提示：“量”是多音字。）

指名分自然段接读课文，相机给生字正音。

指名学生交流