高中语文-记叙文升格训练—记叙、抒情、议论相结合.pptVIP

记叙、抒情、议论相结合;感人心者，莫先乎情。——白居易

不精不诚，不能感人。——庄子

一沙一世界，一花一天堂；

一树一菩提，一叶一如来。

——（英）布莱克

自然真切巧抒情，画龙点睛妙议论;指出下列语段运用的表达方式

是抒情还是议论，并作简要赏析;例2：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用手攀着上面，两脚再往上缩；他肥胖的身子向右微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来。”——朱自清《背影》

抒情。作者具体地描绘了父亲穿过铁道去给他买橘子时的“背影”，把慈父的爱子之情和儿子对父亲的感激之情表达得淋漓尽致。

;例3：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？

——鲁迅《故乡》

抒情。通过描写“我”在故乡所见到的萧索景象，烘托出“我”悲凉的心情。

;例4：改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。——萧乾《枣核