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- 2026-04-04 发布于广东
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5.1平分一组物品
五分数的意义与性质
学习目标
1.结合具体事例，经历用“1”描述一个整体、用分数表示一个整体的几分之几的过程。
2.理解把一个整体平均分成几份的实际意义，能用分数表
示一个整体的一部分。
3.积极参加动手操作、交流等活动，获得愉快的体验，激
发学习分数的兴趣。
新课导入
把1个苹果平均分给2个小朋友，每人分得几个？
分数是这样产生的:
测量
计算
得不到整数
产生分数
得不到整数
例题解读
分一分。
（2）把一捆小棒平均分成5份，每份是这捆小棒的，是2根；2份是这捆小棒的是（）
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