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马克思劳动教育思想及其实践反思

摘要

劳动是唯物史观探寻世界的起点,劳动教育思想是马克思主义的重要组成部

分。马克思认为,劳动是人区别于动物的本质特征,也是社会历史发展的根本力

量,对青少年进行劳动教育,提高劳动人民的整体素质,对于社会生产力的发展

具有重要意义。挖掘马克思劳动教育思想的深刻内涵,开显其当代价值,特别是

总结70多年我国实践马克思劳动教育思想的经验教训,探索中国特色社会主义新

时代开展劳动教育行之有效的实践路径,是学术研究服务党和国家大局、服务经

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