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- 2026-04-04 发布于广东
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苏教版数学五年级下册分数和小数的互化情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的意义和性质课堂练习4
分数和小数比较大小,怎么比?把分数化成小数,小数和小数比;也可以把小数化成分数,分数和分数比。情境导入
0.5米是1米的一半,米超过了1米的一半,……=3÷4=0.750.75大于0.5。彩带各做了一个中国结。了0.5米,了米。先估一估,再比较。把化成小数。谁用的彩带长?探究新知例9
彩带各做了一个中国结。了0.5米,了米。你能在直线上描点表示这两个数,再比一比吗?答:用的彩带长。
把、化成小数。(除不尽的保留三位小数)=9÷25=
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