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小学人教版五年级下册《2、5的倍数的特征》导学案设计.pdfVIP

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  • 2026-04-07 发布于江西
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小学人教版五年级下册《2、5的倍数的特征》导学案设计.pdf

    小学人教版五年级下册《2、5的倍数的特征》导学

    案设计

     课题

     2、5的倍数的特征

     课型

     新授课

     设计说明

     1.从复习旧知入手。

     《数学课程标准》指出“数学教学应当以学生的认知发展水平和学生已有的

    经验为基础”。因此，本设计在课的开始设计了一个复习环节(复习倍数的有

    关知识)，为新知的学习作铺垫。另外还设计了一个活动，调动了学生学习的

    积极性，激发了学生探究的欲望。

     2.让学生主动参与。

     转变学生的学习方式在当前的教育形势下具有特别重要的现实意义。

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