空气的成分练习课件-科学浙教版八年级下册.pptxVIP

第1章我们呼吸的空气第1节空气的成分八下科学ZJ

1.了解氧气、氮气、稀有气体等的利用，认识空气对人类的重要作用。2.了解氧气的主要性质及用途，能通过氧气的性质理解氧气的广泛应用，了解氧化物等基本科学概念。3.初步学习实验室制取氧气的方法，了解实验室制取氧气的装置名称、装置的连接、检验装置气密性的方法、气体的收集和检验等科学实践。4.了解工业上制氧气的科学方法。5.了解化合反应和分解反应的定义，知道两类反应间的区别，提升思维能力。#5

1.研究空气的成分的初步结论18世纪70年代，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。他将少量汞放入密闭的曲颈甑内连续加热12天，发现有一部分液态汞变成了红色粉末，同时容器内气体的体积减少了。他研究了曲颈甑内剩余的气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，于是他认为这些气体是氮气。

拉瓦锡又把生成的红色粉末收集起来，全部放入另一个较小的容器里加热，结果得到了汞和氧气，并发现氧气的体积恰好等于曲颈甑中减少的气体体积。若再把得到的氧气加回到曲颈甑内剩余的气体中，结果所得气体跟空气的性质几乎完全一样。通过实践和分析，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成的结论。

实验原理及装置利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入密闭容器内水的体积即为减少的氧气的体积。反应的文字表达式:__________