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小学运动会组织形式对学生体育情感体验与价值观塑造的实证研究论文

摘要：本文以小学运动会组织形式为研究对象，通过实证研究方法，探讨小学运动会组织形式对学生体育情感体验与价值观塑造的影响。本文提出两个问题，分别从运动会组织形式的现状、学生体育情感体验和价值观塑造三个方面进行分析，旨在为优化小学运动会组织形式，提高学生体育素养提供理论依据。

关键词：小学运动会；组织形式；体育情感体验；价值观塑造；实证研究

一、问题的提出

（一）小学运动会组织形式现状分析

1.组织形式单一，缺乏创新

在我国，小学运动会的组织形式普遍较为单一，大多采用传统的竞技体育项目，如跑步、跳远、投掷等。这种组织形式虽然能够锻炼