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小学语文一年级下册课外阅读《陈毅探母》知识清单

一、学科定位与课标依据

（一）学科与学段定位

本知识清单定位于“小学语文学科一年级下册”，属于第一学段（12年级）的课外阅读拓展教学。基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》，本阶段阅读教学的核心在于“激发阅读兴趣，培养良好习惯”，并要求课外阅读总量不少于5万字8。将《陈毅探母》纳入课外阅读体系，旨在通过经典篇目的引导，实现课内阅读向课外阅读的延伸，构建“教读—自读—课外阅读”三位一体的阅读教学体系26。

（二）核心素养导向

在核心素养视域下，本知识清单的设计遵循“以文化人、以言育人”的理念，重点指向以下四个方面：

1、文化自信：通过了解开国元勋陈毅元帅的事迹，感知革命领袖的人格魅力，传承孝老爱亲的中华优秀传统美德，增强民族认同感。

2、语言运用：在真实的阅读情境中，积累常用字词，学习规范的语言表达，掌握“一……就……”、“一边……一边……”等基本句式，提升语感。

3、思维能力：借助图画阅读，培养学生的观察力与想象力；通过简单的问题链，训练学生提取信息、初步整合的逻辑思维。

4、审美创造：在朗读中感受语言的韵律美，在故事情节中体悟母子情深的“人性美”，引导学生用语言或行动表达对美的理解与感悟。

（三）学习任务群归属

本教学设计隶属于“文学阅读与创意表达”学习任务群，同时兼具“实用性阅读与交流”的价值。在教学中，