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四年级上册劳动实践教案金属丝巧编织

一、说明与解析：

本课从学生生活中熟悉的金属丝物品入手创设情境，从情境中生发问题，激发学生学习探究的欲望。学习探究环节中，通过现场实验让学生初步了解材料的特性，通过微课的教学学习工具的使用，在进行简易的金属丝造型中学习和训练基本的技能。创意实践是本节课的核心环节，也用时最长。本环节强调学生通过亲手实践操作，学会基本技能，提高动手能力，培养创新精神和合作意识。展示与评价环节中通过作品的呈现，对照评价标准，对本堂课学生学了是否学会了，是否学好了进行客观分析，一手数据掌握目标的达成度，真正做到以评价促成长。

二、活动目标：

1.在实验观察的基础上，了解金属丝编织常见的材料和工具。

2.能安全规范地使用工具，对金属丝进行简单的造型，掌握金属丝编织的基本技能。

3.通过小组合作，设计并制作金属丝编织作品，增强想象力，提高动手能力。

4.在动手实践中，有安全意识和质量意识，养成认真严谨的学习态度，提高问题解决能力。

三、活动重难点：

重点：掌损金属丝编织的基本技能。

难点：设计并制作美观实用，新颖独特的金属丝编织作品。

四、活动准备：

1.教师准备：金属丝作品若干，铁丝、铜丝、铝丝，尖嘴钳和钢丝钳，微课

2.学生准备：人手一把尖嘴钳，签字笔，尺子，纸等。

五、活动过程：

问题与思考

1，联系生活，创设情境课件展示生活中常见的金属丝物品和工艺品，问：这些物品都