数学预习方法的实践与研究学校:石河子第五中学教时间:2016-9-20
一、案例背景二、案例主题三、案例过程四、案例反思
一、案例背景2015年3月6日星期五上午第一节,在带领学生预习北师大版八年级下册第一章《三角形的证明》第一课《等腰三角形》时,发现并提炼出数学预习的三个步骤,并经过后期不断实践修改、充实完善,形成了数学系统化的预习方法:三步预习法,即“勾画重点”、“标注疑难”、“必要补充”。
二、案例主题时代在变,孩子也在变,我们传统教学方法已经不能适应现在的孩子们,因此,我们不仅要关注教法,更应该
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