2026年春北京版（新教材）小学数学二年级下册《争分夺秒》教案（2课时）.pdfVIP

2026年春北京版(新教材)小学数学二年级下册《争分夺

秒》教案

(共2课时

—、学情分析

二年级学生已经初步认识钟表，能认读整时、半时和几时几分，具备基础

的时间概念，但对时间的抽象属性理解不足，普遍存在时间观念淡薄、做事拖

拉、不会合理安排时间的问题。该阶段学生好奇心强、喜欢情景互动和游戏体

验，以具象思维为主，难以深刻感知时间的珍贵性和不可逆性，也乏自主规

划时间、高效利用时间的方法和习惯。本节课立足学生生活实际，通过情景体

验、游戏互动、生活案例、实践操作等方式，帮助学生感知时间的价值，学会

珍惜时间、合理分配时间，逐步养成高效做事、惜时守时的良好习惯，贴合低

年级学生从感知到践行、从认知到行为的成长规律。

二教材分析

本节课选自北京版2026新版小学数学二年级下册实践活动板块《做时间的

主人》中的《争分夺秒》，是融合数学时间知识与德育习惯培养的综合实践课，

承接钟表认读、时间计算等数学基础知识，聚焦“珍惜时间、高效利用时间”的

核心主题。教材紧扣新课标“立德树人、知行合一”的理念，选