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初中地理教学：城市公园土地利用规划与环境保护论文

摘要：城市公园作为城市生态系统的重要组成部分，是地理教学中联系生活实际、培养核心素养的鲜活载体。当前初中地理教学在“城市公园土地利用规划与环境保护”主题上存在内容与实践脱节、学生认知与行动割裂等问题。本文结合教学实践，探讨如何将城市公园真实案例融入地理课堂，通过问题导向、实地探究等方式，帮助学生理解土地利用的生态逻辑与人文价值，提升其综合思维与实践能力，推动地理教育从“知识传递”向“素养培育”转型。

关键词：初中地理；城市公园；土地利用规划；环境保护；核心素养

一、问题的提出

（一）教学内容的现实割裂：课本知识与生活实践