（共26页PPT）第四单元　第三节　国家之间的合作发展以一带一路为例课件鲁教版选择性必修二高中地理.pptxVIP

第三节国家之间的合作发展——以“一带一路”为例

课标导引知识建构课程标准结合“一带一路”建设,说明国际合作的重要意义。?目标导引1.结合时事,理解“一带一路”建设的地理背景。(综合思维)2.结合时事,理解“一带一路”国际合作的重大意义。(人地协调观)

必备知识自主检测一、“一带一路”1.“丝绸之路”自古就是东西方文明交流和经贸合作的通道与桥梁。2.“一带一路”即指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。

必备知识自主检测二、“一带一路”建设的地理背景1.地缘上的联系性“一带一路”国家地缘的临近性和联系性?增强了沿线国家及地区间的联系?有效推动了国家间的协作发展2.资源禀赋的互补性各国资源条件差异产生的供需矛盾?促使各国在充分发挥比较优势的基础上某省市场机制配置资源

必备知识自主检测3.交通通信的某著名企业性交通运输与通信等基础设施网络的互联互通,促进了国际交通走廊基础设施建设的不断发展,有力地推动了“一带一路”建设。4.经济发展的互助性(1)“一带一路”沿线多为发展中国家,面临着经济社会发展的性问题。(2)在发展水平、产业结构等方面具有一定差异性。(3)经济发展有很好的互助和互补性,有利于国际经济合作。

必备知识自主检测思考感悟“一带一路”建设提出的整体背景是什么?提示2008年全球金融危机爆发以来,世界经济增长持续低迷,贸缓慢,各种不稳定事件频出,世界对经济全球化质疑的声